модуль 11.Рефлексія

Все гарне колись закінчується...Ось і завершили ми свою роботу!!!Я впевнена, що мої учні засвоїли навички XXI ст. Учні будуть(я впевнена!)створювати  свої блоги,вікі-сторінки!
В цьому модулі ми обговорили створені Плани вивчення теми,документи Портфоліо.Для себе я з'ясувала, в чому перевага процесу ознайомлення учасників тренінгу з роботами інших та як така вправа може допомогти навчати учнів. 

Модуль 10.Рефлексія

Цей модуль мене навчив концентрувати свою увагу на важливих педагогічних прийомах. Я краще зрозуміла, як використовувати комп'ютерні технології для підвищення свого професійного рівня.Мною була створена презентація для фасилітації навчання учнів.Я чітко визначила, яка буде тема проекту і діяльність учнів.Цей модуль поглибив мої знання стосовно методу проекту.Завдяки модулю я зрозуміла свою роль фасилітатора у навчанні учнів за методом проектів.Я вкотрий раз переконалася,що позитивний настрій вчителя створює гарну,дієздатну атмосферу в класі і забезпечує успіху в учнів.   

Модуль9.Рефлексія

Опрацьовуючи цей модуль, я зрозуміла,що учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні.Учні повинні навчатися ставити цілі, планувати свою роботу. Учні потребують від  вчителя особистого підходу.Отже,надалі у своїй роботі я буду приділяти увагу диференціації навчання. У  цьому модулі ,працюючи в малих групах,поділилися прикладами учнівських робіт.

Модуль9.Рефлексія

Опрацьовуючи цей модуль, я зрозуміла,що учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні.Учні повинні навчатися ставити цілі, планувати свою роботу. Учні потребують від  вчителя особистого підходу.Отже,надалі у своїй роботі я буду приділяти увагу диференціації навчання. У  цьому модулі ,працюючи в малих групах,поділилися прикладами учнівських робіт.

Модуль8.Рефлексія

Опрацьовуючи модуль я дізналася ,як можна використовувати засоби оцінювання  для діагностики рівня розвитку в у чнів навичок 21 ст. У модулі ми обговорили проблеми,які виникають при залученні учнів до  оцінювання та шляхи їх подолання.

Модуль 7. Рефлексія.

У цоьму модулі я мала змогу помінятися ролями з учнями. Я відчула себе у ролі учня, тобто виконавиці роботи. Від цоьго виду роботи я отримала задоволення. Створення прикладу учнівської роботи допомогло мені  покращити методику навчання. Модуль 7  дав мені можливість зпланувати свою роботу використання Інтернету на уроках. Я зрозуміла, як допомогти учням подолати труднощі при роботі з проектами. Модуль 7 ознайомив, як використовувати навички 21 століття.

Модуль 6. Рефлексія.

Цей модуль мене ознайомив з проблемою безпечної роботи учнів в Інтернеті, дав мені зрозуміти, як застерегти учнів від доступу до інформаціі, яка містить негативний  вплив на дитину. Модуль 6 навчив використовувати сервіси для співробітництва. Завдання цього модуля дають можливість Інтернет- ресурсів полегшити виконання пошуково- дослідницького завдання, дають змогу знаходити звукові відеозображення. Неабияку допомогу надає елктроннний довідник. Учні можуть конспектувати  джерела мультимедійних ресурсів у власному списку та раціонально використовувати свій час.

Модуль 5.Рефлексія

Опрацьовуючи цей модуль, я зрозуміла, як можна використовувати роботу з веб- документами для спільного редагування.За допомогою цього модуля я навчилася знаходити та зберігатиІ Інтернет- ресурси.З колегами обговорила яким чином буду використовуватиІ  Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці.
, 

Модуль 4. Рефлексія

Даний модуль ознайомив мене з процесом планування та критеріями оцінюванняпроекту.
Здійснювати оцінювання у продовж всього року,надавати можливість оцінювати навчальні цілі теми.Модуль допоміг  уточнити головні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів у проекті. Я змогла впевнитися у тому , що у процесі навчання, завжди необхідно конкретно надавати рекомендації  щодо їх виконання.

Модуль 3. Рефлексія

Цеймодуль допоміг з'ясувати  яку роль відіграють в проектній діяльності ключові запитання. ІВ цьому модулі я ознайомилась з процесом планування теми. Цей модуль допоміг з'ясувати,як можна використати  навчальні дослідження в проектах. Цей модуль дав можливість попрактикуватися в формулюванні основних запитань.

Модуль 2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме: проекти надають широкі можливості для навчання.Вони залучають учнів до вирішення проблемних ситуацій та інших змістових завдань, будують зв’язки зі світом поза класною кімнатою та звертаються до питань реального життя учнів. 

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме : постановка власних цілей навчання допомагає цілеспрямовано навчатися на тренінгу і після нього. На цьому тренінгу буду використовувати комп’ютерні програми та різноманітні Інтернет-ресурси, які допоможуть мені створити Портфоліо та нададуть методичну підтримку для підвищення якості результатів навчання учнів